The Purposeful Use of Technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Asfeldt, Morten; Hvenegaard, Glen
Titel	The Purposeful Use of Technology.
Quelle	In: Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education, 15 (2003) 2, S.4-7Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0840-8114
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Objectives; Equipment; Experiential Learning; Outdoor Education; Participative Decision Making; Program Effectiveness; Safety; Technology Uses in Education; Wilderness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Freiluftunterricht; Sicherheit; Technology enhanced learning; Technology aided learning; Technologieunterstütztes Lernen
Abstract	Equipment use in outdoor education is secondary to having clear goals and sound pedagogy. Examples from the authors' 21-day canoe expeditions to the Canadian tundra illustrate how the reflection component of an outdoor program can mitigate the potential negative side effects of emerging technology. Involving the group in decisions concerning technology use can strengthen the program. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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